國立嘉義大學
精進師資素質及特色發展計畫
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設計架構與理念
整體計畫架構
精進師資素質事項
總計畫：開設師資生第二專長學分班
子計畫一：開設師資生加註自然專長學分班
子計畫二：開設師資生加註英語專長學分班
子計畫三：開設師資生加註輔導專長學分班
特色發展事項
總計畫：點亮雲嘉偏鄉教育
子計畫一：標準本位師資培育課程革新方案-以雲嘉偏鄉區域為例
子計畫二：幼教師資生偏鄉教育服務能力提升
子計畫三：綜合活動教材教法攜手計畫：MOOCs課程航向偏鄉翻轉教育
子計畫四：遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習:建立大學與小學之學伴互動提升師資生素質
計畫目標
整體計畫目標
精進師資素質事項
總計畫：開設師資生第二專長學分班
子計畫一：開設師資生加註自然專長學分班
子計畫二：開設師資生加註英語專長學分班
子計畫三：開設師資生加註輔導專長學分班
特色發展事項
總計畫：點亮雲嘉偏鄉教育
子計畫一：標準本位師資培育課程革新方案-以雲嘉偏鄉區域為例
子計畫二：幼教師資生偏鄉教育服務能力提升
子計畫三：綜合活動教材教法攜手計畫：MOOCs課程航向偏鄉翻轉教育
子計畫四：遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習:建立大學與小學之學伴互動提升師資生素質
執行策略與方法
精進師資素質事項
總計畫：開設師資生第二專長學分班
子計畫一：開設師資生加註自然專長學分班
子計畫二：開設師資生加註英語專長學分班
子計畫三：開設師資生加註輔導專長學分班
特色發展事項
總計畫：點亮雲嘉偏鄉教育
子計畫一：標準本位師資培育課程革新方案-以雲嘉偏鄉區域為例
子計畫二：幼教師資生偏鄉教育服務能力提升
子計畫三：綜合活動教材教法攜手計畫：MOOCs課程航向偏鄉翻轉教育
子計畫四：遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習:建立大學與小學之學伴互動提升師資生素質
可能遭遇困難及解決方法
精進師資素質事項
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子計畫二：開設師資生加註英語專長學分班
子計畫三：開設師資生加註輔導專長學分班
特色發展事項
總計畫：點亮雲嘉偏鄉教育
子計畫一：標準本位師資培育課程革新方案-以雲嘉偏鄉區域為例
子計畫二：幼教師資生偏鄉教育服務能力提升
子計畫三：綜合活動教材教法攜手計畫：MOOCs課程航向偏鄉翻轉教育
子計畫四：遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習:建立大學與小學之學伴互動提升師資生素質
預期效益及管考機制
精進師資素質事項
總計畫：開設師資生第二專長學分班
子計畫一：開設師資生加註自然專長學分班
子計畫二：開設師資生加註英語專長學分班
子計畫三：開設師資生加註輔導專長學分班
特色發展事項
總計畫：點亮雲嘉偏鄉教育
子計畫一：標準本位師資培育課程革新方案-以雲嘉偏鄉區域為例
子計畫二：幼教師資生偏鄉教育服務能力提升
子計畫三：綜合活動教材教法攜手計畫：MOOCs課程航向偏鄉翻轉教育
子計畫四：遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習:建立大學與小學之學伴互動提升師資生素質
執行成效上之具體重點成果
活動成果
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精進師資素質事項
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特色發展事項
子計畫一
子計畫二
子計畫三
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特色發展事項
總計畫：點亮雲嘉偏鄉教育
子計畫一：標準本位師資培育課程革新方案-以雲嘉偏鄉區域為例
子計畫二：幼教師資生偏鄉教育服務能力提升
子計畫三：綜合活動教材教法攜手計畫：MOOCs課程航向偏鄉翻轉教育
子計畫四：遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習:建立大學與小學之學伴互動提升師資生素質