子計畫四

遠距攜手提升偏鄉中小學英語文學習:

建立大學與中小學之學伴互動提升師資生素質

本計畫「遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習」預期透過數位科技設備讓位於兩地的大

小學伴遠距攜手得以進行英語文學習之互動，主要目標有以下三點:

• 提供外語系的學生（以師資生為主）機會參與此一活動之規畫、執行以及線上語言教學活動，此經驗可望內化為學生的語言教學之智能。
• 提供外語系的學生（以師資生為主）機會經由對小學生的教育與陪伴而發展出其對社會弱勢族群的關懷情操。
• 提供偏鄉小學生機會在課堂以外的時間接受課業輔導、接觸英語文刺激、產生學習動機，以便提升其英語文學習成效，縮減英語文教學與學習品質落差。

本計畫擬採質性研究方式，透過參與計畫的大學老師之計畫、記錄、觀察、反思以及大學生/研究生之教學札記、報告、問卷及深入訪談蒐集資料，加上對參與計畫的偏鄉老師之訪談，以便探討下列四個問題:

• 大學教師計畫及參與「遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習」之歷程及所獲之成長。
• 參與「遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習」之小學生在參與計畫過程中所獲得之經驗與成長。
• 參與「遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習」之大學生/研究生在參與計畫過程中所獲得之經驗與成長。
• 執行「遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習」計畫中所遭遇的困難及可能的解決方案。