可能遭遇困難及解決方法-特色發展事項


子計畫四:遠距攜手提升偏鄉小學英語文學習:建立大學與小學之學伴互動提升師資生素質

1. 大學伴與小學伴同步互動之時段不易安排。可望經由協調解決問題,例如在午休時間較 易安排共同互動時間。

2. 大學伴與小學伴同步互動時之對話內容不易掌控,是否可能成為母語聊天之互動。此問 題可經由大學伴的課程規劃與規範來要求大學伴掌控談話內容。